Desde APROEVAL, se promovió la creación del capítulo nacional EvalYouth España con el objetivo de facilitar un espacio de participación para evaluadores/as jóvenes y emergentes (EJE), y contribuir al fortalecimiento de la práctica de la evaluación a través de ideas y perspectivas que atienden sus necesidades específicas.

La idea de conformar este grupo de trabajo nace a finales del año 2021 cuando la presidenta de Aproeval, Aïda El-Khoury de Paula, conoce a EvalYouth Global a través de EvalPartners. La idea de gestación se consolida y toma fuerza en el marco de la participación de Aïda y el joven becario de la asociación, Esteban Dupré, en el boot camp Vope Leadership de IOCE (International Organization for Cooperation in Evaluation) entre marzo y abril de 2022.

Para Aproeval es importante potenciar la participación de nuevos/as evaluadores/as en un espacio motivador. El acercamiento con EvalYouth Global se concretiza mientras Esteban invitaba y sumaba a colegas a esta reflexión.

En los últimos meses se conformaron voluntariamente dos equipos de trabajo, el de Planeación Estratégica y el de Dinámicas de Inteligencia Colectiva, que definieron hitos importantes como: la formulación del Plan Estratégico y el Acuerdo Fundacional; estos incorporan los grandes ejes que marcan el accionar, los objetivos, estrategias, roles necesarios y los derechos y obligaciones de los voluntarios. 

Finalmente, en septiembre de 2022 el capítulo español de EvalYouth realizó elecciones internas de las cuales resultó electo el primer Equipo de Liderazgo conformado por dos personas co-coordinadoras y una responsable de comunicación. 

EvalYouth España es una organización de carácter voluntario, sin finalidad de lucro, anclada en el ámbito nacional, pero con vocación global y local, guiada por principios éticos de honestidad y prudencia, altamente propositiva y motivada para aportar y trabajar por la institucionalización de la evaluación. Tiene como ejes prioritarios, el fortalecimiento de capacidades y la visibilidad e incidencia de los EJE en procesos evaluativos.